relatório módulo 1 ciências

RELATÓRIO DO MÓDULO 1
FLÁVIA DE SOUZA
POLO DE SÃO LEOPOLDO
DIA 20 DE ABRIL DE 2008
Os textos lidos vem desmistificar conceitos que tínhamos pré-estabelecidos à cerca dos conhecimentos científicos.
Tomamos as informações como verdades absolutas e as repassamos aos alunos.Não somos levados a analisar tais informações. Tal afirmação basea-se no fato de não percebermos a gama de preconceitos que está nas entrelinhas. Não paramos para pensar,questionar. As informações científicas são passadas conforme os padrões sociais. A dominação masculina, dos povos ditos civilizados, do ser humano sem vínculo com a natureza, capaz de construir o que lhe proporcionará conforto sem que haja interferência da natureza.
Antes de qualquer coisa é necessário a escola reconhecer os saberes dos alunos. À partir daí problematizar este conhecimento e integrá-la as novas informações e conteúdos.
Atividades como a que realizamos podem servir como caminho inicial para desenvolvimento de conteúdos. Afinal em uma atividade como esta, através do que o aluno nos mostrar é possível questiona-los sobre o porquê de ter feito tal representação.Relatar seus saberes. E então levar o aluno em busca, através de pesquisa, a ampliar, acrescentar e comparar o seu saber com o que está nas fontes de pesquisa. Sempre o caminho para uma aprendizagem significativa será, levar em conta o saber prévio do aluno.